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株式会社 早稲田大学アカデミックソリューション Waseda University Academic Solutions Corporation

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- [【QuonAcademy】学校法人渡辺学園　東京家政大学の法人申込ご担当者様にインタビューを行いました](https://quonb.jp/4105) - 大学職員向け個人参加型SDセミナー「QuonAcademy」では、「課題設定型の大学職員」に求められるスキルと
- [【QuonAcademy】「可視化と効率化のための業務棚卸の技術」セミナーを開催しました](https://quonb.jp/4091) - 6月より、2025年度の大学職員向け個人参加型SDセミナー「QuonAcademy」がスタートしました。Quo
- [医療メディエーター養成講座の「受講者インタビュー記事」を公開しました！](https://quonb.jp/4080) - 「医療コンフリクト・マネジメントセミナー 実践基礎編」を受講された東京女子医科大学病院のみなさんに、 セミナー
- [【2025年4月以降】研修の名称など変更のお知らせ](https://quonb.jp/3359) - 日本医療メディエーター協会での決定にともない、 2025年4月から、以下2つの研修の名称などが変更となります。
- [セイコーインスツル株式会社様　「異文化コミュニケーション研修」を実施いたしました](https://quonb.jp/3815) - ⚫研修概要 セイコーインスツル株式会社様の新入社員研修の一環として、2025年4月18日に「異文
- [【QuonAcademy】「オープンバッジ」導入のお知らせ](https://quonb.jp/3759) - QuonAcademyでは2025年度より、個人参加型SDセミナーの受講証明として、デジタル証明書である「オー
- [2025年度QuonAcademy（SDセミナー）全26講座のお申込受付を開始しました！](https://quonb.jp/3434) - QuonAcademy（クオンアカデミー）は、早稲田大学アカデミックソリューションが企画実施する、大学職員のための人材育成プログラムです。第12期目となる2025年度は、6月4日（水）より全25セミナーを開講いたします。セミナー一覧をぜひご覧ください。
- [2025年度QuonAcademy（SDセミナー）のご紹介資料を公開しました！](https://quonb.jp/3435) - QuonAcademy（クオンアカデミー）のご紹介と、各セミナーの詳細をまとめた資料をご用意いたしました。 受講者の声や各セミナーの位置付け、受講組み合わせの例などをご案内しております。以下のページの「資料ダウンロード」ボタンから、ぜひダウンロードください。
- [理事向け・次世代候補者向け研修の実施事例をご紹介します](https://quonb.jp/3124) - M大学様は、中期計画において、学長のリーダーシップのもと、 強靭なガバナンス体制や教職員のマネジメント力育成の
- [【大学行政管理学会連携】12/16開催「学校法人会計及び中長期財政計画の策定について」](https://quonb.jp/1368) - 学校法人会計基準の概略、学校法人特有の基本金について知る 学校法人会計は職員にとって必須の知識の一つと言えます
- [早稲田大学様　「ビジネス文書・議事録作成」研修を実施いたしました](https://quonb.jp/2609) - 2024年5月1日（水）、早稲田大学様で、2024年の新入社員の方を対象にビジネス文書・議事録作成セッション（
- [早稲田大学様　「英文eメール作成術」研修を実施いたしました](https://quonb.jp/2635) - 2024年4月26日（金）、早稲田大学様で、2024年の新入社員の方を対象に英文eメール作成研修（大島さくら子
- [「団体割引」をぜひご活用ください！](https://quonb.jp/2299) - 医療メディエーター養成講座では、 同一セミナー（同日程）に5名様以上同時受講で、 受講料が5％割引となります。
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- [2024年度QuonAcademy（SDセミナー）募集開始](https://quonb.jp/1932) - QuonAcademy（クオンアカデミー）は、早稲田大学アカデミックソリューションが企画実施する、大学職員のた
- [「SDガイドブック2023」にて当社SD研修をご紹介いただきました。](https://quonb.jp/988) - 大学コンソーシアム京都が発行する「SDガイドブック2023」にて 当社SD研修をご紹介いただきました。 &nb
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- [『「医療版失敗学」のすすめ』セミナー受講者様の声をご紹介します](https://quonb.jp/532) - 参加した受講者の皆さまから毎回好評をいただいている『「医療版失敗学」のすすめ』セミナー。 これまでのアンケート
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- [公益財団法人大学基準協会様　職員研修会「コミュニケーション強化セミナー」を実施しました](https://quonb.jp/505) - ■実施内容 認証評価制度に基づく認証評価機関として知られた、公益財団法人大学基準協会の職員のみなさまを対象に、
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- [基礎編修了者のための「差分（4時間）補講編」を開催しました](https://quonb.jp/465) - 2018年12月22日（土）に、 “「基礎編修了者のためのフォローアップ 差分（4時間）補講編」”を開講いたし
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- [医療メディエーター養成講座「Iコース」を開講しました](https://quonb.jp/467) - 2018年11月17日（土）～18日（日）に、 “「医療メディエーター養成講座 Iコース」”を開講いたしました
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- [学校法人五島育英会様　事務ミス防止のためのマネジメント研修を実施いたしました](https://quonb.jp/469) - 学校法人五島育英会の職員の皆様を対象に、 「事務ミス防止のためのマネジメント研修」をご提供いたしました。 五島
- [業務の「見える化」研修～マニュアル作成を通じて～を開催しました](https://quonb.jp/470) - 2018年7月18日、大学職員の方を対象に QuonAcademyセミナー「業務の「見える化」研修～マニュアル
- [学校法人佐野学園様　内部質保証に関する研修を実施いたしました](https://quonb.jp/471) - 学校法人佐野学園の職員の皆様を対象に、 「3つのポリシーに基づく内部質保証のあり方を考える」というテーマで 研
- [「高等教育政策と課題をわかりやすく紐解く」を開催しました](https://quonb.jp/472) - 2018年7月10日、大学職員の方を対象に QuonAcademyセミナー「高等教育政策と課題をわかりやすく紐
- [「大学職員のための学生対応力向上研修」を開催しました](https://quonb.jp/473) - 2018年6月15日、大学職員の方を対象に QuonAcademyセミナー「大学職員のための学生対応力向上研修
- [「医療メディエーター養成講座　Aコース」を開講いたしました](https://quonb.jp/474) - 2018年3月10日（土）～11日（日）に、 “「医療メディエーター養成講座 Aコース」”を開講いたしました。
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- [「部下・後輩育成のための基礎セミナー」を開催しました](https://quonb.jp/476) - 2018年5月31日、大学職員の方を対象に QuonAcademyセミナー「部下・後輩育成のための基礎セミナー
- [「コンフリクト・マネジメント入門」を開催しました](https://quonb.jp/477) - 2018年4月22日（土）に、 “医療従事者の方を対象に 「コンフリクトとナラティヴ～コンフリクト・マネジメン
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- [教務事務入門～教務事務の意義と仕組みを知る～を開催しました](https://quonb.jp/479) - 2018年5月22日、大学職員の方を対象に QuonAcademyセミナー「教務事務入門」を開催いたしました。
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- [基礎編修了者のための特別講座「医療安全と医療メディエーション」を開講しました](https://quonb.jp/482) - 2018年2月11日（日）に、 “医療メディエーター養成講座 基礎編修了者のための特別講座 「医療メディエーシ
- [基礎編修了者のためのフォローアップ「IPI分析編～IPIとは何か～」を開講しました](https://quonb.jp/483) - 2018年2月10日（土）に、 医療メディエーター養成講座 基礎編修了者のためのフォローアップ 「IPI分析編
- [「医療メディエーター養成講座　導入・基礎編」を開講しました](https://quonb.jp/484) - 2018年3月3日（土）～4日（日）、医療従事者の方を対象に、 「医療メディエーター養成講座 導入・基礎編」を
- [基礎編修了者のための特別講座「事例検討・セルフメディエーション」を開講しました](https://quonb.jp/485) - 2017年9月3日（日）、医療従事者の方を対象に、 「基礎編修了者のための特別講座「事例検討・セルフメディエー
- [学校法人五島育英会様　文科行政に関する講演を実施いたしました](https://quonb.jp/486) - 学校法人五島育英会の職員の皆様を対象に、 「近年の教育政策を紐解く～学校法人職員の役割とこれから～」というタイ
- [「プロジェクトマネジメントセミナー　～限られた資源で最大限の成果を生み出す～」を開催しました](https://quonb.jp/487) - 2017年12月8 日（金）、大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセミナー「プロジェクトマネジメント
- [リーダーシップ入門‐ビジョンを示し部下後輩の意欲を引き出す‐を開催しました](https://quonb.jp/481) - 2017年9月28日（金）、大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセミナー 「リーダーシップ入門～ビジ
- [「会議ファシリテーションセミナー　～アイデアと納得を引き出し目的を達成する～」を開催しました](https://quonb.jp/488) - 2017年11月17 日（金）、大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセミナー「会議ファシリテーション
- [学校法人根津育英会武蔵学園様「経営戦略入門」を実施いたしました](https://quonb.jp/489) - 学校法人根津育英会武蔵学園様の職員の皆様を対象に、 「経営戦略入門」（4時間）研修プログラムをご提供いたしまし
- [「新たな課題にチャレンジするための業務効率化セッション」を開催しました](https://quonb.jp/490) - 2017年10月26日（木）、大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセミナー「新たな課題にチャレンジす
- [学校法人佐野学園様「フォロワーシップ研修」を開催いたしました](https://quonb.jp/491) - 学校法人佐野学園の職員の皆様を対象に、 「フォロワーシップ研修」（7時間）プログラムをご提供いたしました。 佐
- [日本の人事部「HRカンファレンス　2017秋」に出展しました](https://quonb.jp/492) - 2017年11月14日、日本最大級のHRイベントである「HRカンファレンス 2017秋」にて、当社ファシリテー
- [英文eメール作成術セミナーを開催しました](https://quonb.jp/493) - 2017年9月4日（月）、大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセミナー「絶対に使える！英文eメール作
- [「アンケート設計の基礎」を開催しました](https://quonb.jp/494) - 2017年10月13日（金）、大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセミナー「アンケート設計の基礎」を
- [学校法人清光学園様「PDCAサイクル入門」を実施いたしました](https://quonb.jp/495) - 学校法人清光学園の職員の皆様を対象に、 「PDCAサイクル入門」（4時間）研修プログラムをご提供いたしました。
- [無料セミナー「ビジョンの共有と組織活性化ワークショップ」を実施しました](https://quonb.jp/496) - レポート掲出が遅くなってしまい申し訳ありません。 2017年7月14日（金）のことになりますが、 龍谷大学 大
- [「ビジネス文書・議事録作成セッション」セミナーを実施しました](https://quonb.jp/498) - 2017年7月24日（月）QuonAcademy「ビジネス文書・議事録作成セッション～チームを動かし成果を上げ
- [「ロジカル・プレゼンテーションセミナー」を実施しました](https://quonb.jp/499) - 2017年7月7日（金）、大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセミナー「ロジカルプレゼンテーション～
- [学校法人松山大学様管理職研修「業務効率化実行のための風土醸成ワークショップ」を実施いたしました](https://quonb.jp/497) - 学校法人松山大学様の管理職研修として、以下の内容で研修をご提供いたしました。 業務効率化実行のための風土醸成ワ
- [「医療者のための会議ファシリテーション入門」を開講いたしました](https://quonb.jp/500) - 2017年6月3日（土）、「医療者のための会議ファシリテーション入門」を開講いたしました。 医療現場では、日々
- [「大学職員のためのインストラクショナルデザイン入門」セミナーを実施しました](https://quonb.jp/501) - 2017年6月29日、大学職員の方を対象に 「大学職員のためのインストラクショナルデザイン入門」 セミナーを開
- [医療従事者向け「コンフリクトとナラティヴ」を開講いたしました](https://quonb.jp/502) - 2017年4月29日（土）、医療従事者の方を対象に 「コンフリクトとナラティヴ～コンフリクト・マネジメント入門
- [学校法人神戸薬科大学様「PDCAサイクル入門研修」を実施いたしました](https://quonb.jp/503) - ■実施内容 学校法人神戸薬科大学の全職員の皆様を対象に、 「PDCAサイクル入門研修～意義とプロセスの体験的理
- [公益財団法人大学基準協会様「会議ファシリテーション研修」を実施いたしました](https://quonb.jp/504) - 公益財団法人大学基準協会の職員のみなさまを対象に、「会議ファシリテーション研修ーアイデアと納得を引き出し目的を
- [SD無料体験セミナー「自律型職員マインド育成研修」を開催いたしました](https://quonb.jp/506) - 2016年10月28日（金）、大学SDご担当者や組織変革にご興味のある大学職員の方々を対象にQuonAcade
- [ＳＤセミナー「グローバルマインド醸成研修」を開催しました](https://quonb.jp/507) - 7月20日（水）、SD担当者や職員研修の導入を検討されている大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセミ
- [SDセミナー「いきいきと活躍し続けるためのキャリアデザイン」を開催しました](https://quonb.jp/508) - 7月15日（金）、将来の大学改革を担っていく女性職員、およびSD担当者や職員研修の導入を検討されている女性職員
- [SDセミナー「PDCAサイクルを空回りさせない目標設定のコツ」を開催しました](https://quonb.jp/509) - 7月6日（水）、SD担当者や職員研修の導入を検討されている大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセミナ
- [「コンフリクト・マネジメントセミナー」受講者様の声を紹介します](https://quonb.jp/510) - 2016年7月2日～3日に「コンフリクト・マネジメントセミナー」を開催し、14名の方にご参加いただきました。受
- [「『医療版失敗学』のすすめ」セミナー受講者様の声をご紹介します](https://quonb.jp/512) - 2016年1月30日に「医療版失敗学」セミナーを開催し、全国から32名の方にご参加いただきました。受講者様の声
- [学校法人S学園　総務部人事課様　「タイムマネジメント研修」を実施しました](https://quonb.jp/513) - ■実施内容 東京都内にあるS学園様は、職員の方々に各自の就業時間を有効に活用していただき、学園全体として時間外
- [SDセミナーQuonAcademy「ストーリーテリング」を開催しました](https://quonb.jp/514) - 12月11日（金）、SD担当者や、職員研修の導入を検討されている大学職員の方々を対象に、QuonAcademy
- [SDセミナーQuonAcademy「PDCA／目標設定のコツ」を開催しました](https://quonb.jp/515) - 12月3日（木）、SD担当者や、職員研修の導入を検討されている大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセ
- [学校法人杏林学園人事課様　SD講演会「職員が拓く大学の未来」を実施しました](https://quonb.jp/516) - ■実施内容 学校法人杏林学園に所属する職員のみなさまを対象に、SD講演会「職員が拓く大学の未来～グローバル社会
- [株式会社ネクスコ・サポート北海道様　職位別研修「発想転換トレーニング」を実施いたしました](https://quonb.jp/517) - ■実施内容 中堅社員様向けに、部下への指導や業務改善、お客様サービスの向上を目指して、想像力を豊かにして発想力
- [国立大学法人岐阜大学　人材開発部様　「グローバルマインド醸成研修」を実施しました](https://quonb.jp/518) - ■実施内容 “岐阜大学の全構成員は、本学の意図する国際性を達成するために、その教育と研究の基盤を充分に整えるべ
- [新入社員を対象とした「異文化コミュニケーション」研修（メーカーC様）を実施しました](https://quonb.jp/519) - ■実施内容 新入社員のフォローアップ研修の一環として、「異文化コミュニケーション研修」を実施いたしました。 こ
- [学校法人京都橘学園様　職員向け「プロジェクト職員の育成研修」を実施しました](https://quonb.jp/520) - ■実施内容 学校法人京都橘学園(京都橘大学、京都橘中学校・高等学校)様では、教職協働を活性化させる鍵は職員にあ
- [管理職を対象とした「異文化・ダイバーシティコミュニケーション」研修（メーカーA様）を実施しました](https://quonb.jp/521) - ■実施内容 管理職研修の一環として、「異文化・ダイバーシティコミュニケーション研修」研修を実施いたしました。
- [SDセミナーQuonAcademy「学校法人会計入門」開催しました](https://quonb.jp/522) - 7月10日（金）、SD担当者や、職員研修の導入を検討されている大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセ
- [学校法人龍谷大学　人事課様　一般職務職員向け「フォロワーシップ研修」を実施しました](https://quonb.jp/523) - ■実施内容 学校法人龍谷大学様では、高等教育業界における競争力の強化、とりわけ事務の安定化や効率化をさらに進め
- [SDセミナーQuonAcademy「管理職のための部下指導・育成」開催しました](https://quonb.jp/524) - 6月12日（金）、SD担当者や、職員研修の導入を検討されている大学職員の方々を対象に、QuonAcademyセ
- [学校法人樟蔭学園　総務課様　管理職職員向け「部下指導育成研修」を実施しました](https://quonb.jp/525) - ■実施内容 学校法人樟蔭学園様の管理職職員を対象に、「部下・指導育成研修」を実施しました。 目標管理制度や人事
- [創価大学様・玉川大学様・中央大学様職員交流研修会「発想転換ワークショップ」を実施しました](https://quonb.jp/526) - ■実施内容 創価大学様・玉川学園様・中央大学様の職員交流研修会にて、「思考のタガを外すための発想転換ワークセッ
- [学校法人法政大学人事課様　新任課長研修／新任主任研修を実施しました](https://quonb.jp/527) - ■実施内容 学校法人法政大学で新しく主任や課長に着任された職員のみなさまを対象に研修を実施しました。新任主任研
- [学校法人法政大学学務部様「英文eメール作成術セミナー」を実施しました](https://quonb.jp/528) - ■実施内容 学校法人法政大学で働く事務職員のみなさまを対象にして、「英文eメール作成術セミナー」を実施しました
- [学校法人杏林学園人事課様　新入職員コミュニケーション研修を実施しました](https://quonb.jp/529) - 実施内容 学校法人杏林学園に入職したての新入職員のみなさまを対象にして、「Win-Winコミュニケーションの基
- [課長候補者を対象とした「会議ファシリテーション」研修（精密機器メーカーS様）](https://quonb.jp/530) - 課長準備研修の一環として、「会議ファシリテーション」研修を実施いたしました。 研修の目的は、グループによる問題
- [【研修】「交渉におけるコミュニケーション」研修（人事院研修所）を実施しました](https://quonb.jp/531) - 人事院公務員研修所にて「交渉におけるコミュニケーション研修」を実施いたしました。 ■研修名 交渉におけるコミュ
- [人材育成担当者限定セミナー「ファシリテーター養成セミナー」を開講しました](https://quonb.jp/533) - 10月10日、人材育成担当者様を対象にした特別体験セミナー 「＜アイデアと納得を引き出し目的を達成する＞ファシ
- [人材育成担当者限定セミナー「コンフリクトマネジメントとWin-Winコミュニケーション」を開講しました](https://quonb.jp/534) - 10月3日、人材育成担当者様を対象にした特別体験セミナー 「＜人間関係と思考の質を高める＞コンフリクトマネジメ
- [セミナー「すぐに使えるNLP第2回・事実と意見を分けて話す・聞く」を開催しました](https://quonb.jp/535) - 2014年7月8日（火）19：00～21：00 時間で学ぶ！すぐに使えるNLPシリーズ 「第2回・事実と意見を
- [セミナー「“絶対に使える”BusinessEnglish英文eメール・実践編」を開催しました](https://quonb.jp/536) - 2014年6月12日（木）19：00～21：00 2時間で学ぶ！英文eメール・実践編 -大島さくら子の“絶対に
- [『脱「思い込み」から変革を起こす』体験セッションを開催しました（HRサミット2014）](https://quonb.jp/537) - 2014年6月6日（金）、HRサミット2014東京にて『脱「思い込み」から変革を起こす－個人の成長・組織の成長
- [セミナー「すぐに使えるNLP第1回・価値観を知る」を開催しました](https://quonb.jp/538) - 2014年5月20日（火）19：00～21：00 2時間で学ぶ！すぐに使えるNLPシリーズ 「新時代のリーダー
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- [人材育成担当者様向けセミナー「質問力強化セミナー」を開催しました](https://quonb.jp/547) - 2012年6月21日（木） 15:00-17:00 セミナー「＜会議・交渉で相手の真意を引き出す＞質問力強化セ
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- [セミナー「必ず返事がもらえる！英文eメール作成術（実践編）Vol.1」を開催しました](https://quonb.jp/549) - 2012年5月17日（木） 19:00～21:00 セミナー「必ず返事がもらえる！英文eメール作成術（実践編）
- [セミナー「コンフリクト・マネジメントロールプレイ特化講座」を開催しました](https://quonb.jp/551) - 2012年2月18日（土）10:00～17:30 セミナー コミュニケーションを体感する 「コンフリクト・マネ
- [セミナー「3時間でわかる、創造のための失敗学」を開催しました](https://quonb.jp/552) - 2月16日、「3時間でわかる、創造のための失敗学～「想定外」を未然に防ぐ！～」と 題して、東京大学の濱口哲也先
- [セミナー「すぐに使えるNLP　5.仕事の価値観を知る」を開催しました](https://quonb.jp/553) - 2011年11月15日（火）19:00～21:00 セミナー「NLP基礎 すぐに使えるNLP 5.仕事の価値観
- [セミナー「いまどき世代社員のコミュニケーション力育成法」を開催しました！](https://quonb.jp/554) - 2011年11月2日（水）15時～17時 企業・団体の人材育成担当者様向けに、セミナー「＜マインドを変容させ、
- [セミナー「チームビルディングのためのコミュニケーション力育成法」を開催しました](https://quonb.jp/556) - ９月６日に、法人の人材育成担当者様向けの無料セミナー「チームビルディングのため のコミュニケーション力育成法」
- [人材育成担当者様向けセミナー「失敗学のエッセンス」を開催しました](https://quonb.jp/557) - 7月27日、「失敗学のエッセンス」と題して、 企業・団体の人材育成担当者様を対象に、東京大学の濱口哲也先生によ
- [セミナー「すぐに使えるNLP　1.前提（暗黙の仮定）」を開催しました](https://quonb.jp/558) - 2011年4月26日（火）19:00～21:00 セミナー「NLP基礎 すぐに使えるNLP 1.前提（暗黙の仮
- [セミナー「NLP目標達成セミナー」を開催しました](https://quonb.jp/559) - 2011年1月23日（日）13:00～18:00 セミナー「ＮＬＰ目標達成セミナー～2011年の自己実現に向け
- [セミナー「ワンフレーズで差がつく！英文eメール作成術（応用編）Vol.1」を開催しました](https://quonb.jp/560) - 2010年12月2日（木）19:00～21:00 セミナー「ワンフレーズで差がつく！英文eメール作成術（応用編
- [セミナー「コンフリクト・マネジメントセミナー　ベーシックコース　レベル１」を開催しました](https://quonb.jp/561) - 2010年10月15日（土）～16日（日） セミナー「コンフリクト・マネジメントセミナー ベーシックコース レ
- [セミナー「シミュレーションで学ぶ対人コミュニケーション　Vol.1エコトノス」を開催しました](https://quonb.jp/562) - 2010年8月22日（日） 10:00-17:30 麗澤大学教授の八代京子先生による、Quonb初めてのシミュ
- [セミナー「すぐに使えるNLP　第1回リフレーミング」を開催しました](https://quonb.jp/563) - 2010年4月22日 19:00-21:00 に「NLP基礎 すぐに使えるNLP 第1回リフレーミング」を開催
- [セミナー「絶対に使える！英文eメール作成術」を開催しました](https://quonb.jp/564) - 2010年3月13日（土）14:00～17:30 セミナー「絶対に使える！英文eメール作成術」を開催しました。
- [「ファシリテーター同窓会セミナー」に修了生が集まりました](https://quonb.jp/565) - 2010年2月4日（木） ファシリテーター同窓会セミナーに修了生が集まりました。 ファシリテーション研修の修了
- [セミナー「ホスピタリティがお客様との距離を縮める」を開催しました](https://quonb.jp/566) - 2010年1月19日（火） セミナー「ホスピタリティがお客様との距離を縮める」を開催しました。 後半30分間の
- [日産・早稲田チームが宮崎県をサポート！　「宮崎恋旅」スタートしました！](https://quonb.jp/567) - 2008年8月～10月に宮崎県で実施した「ＯＪＴで成果を出す問題解決プログラム」が、ついに成果の実を結びました
- [「実践！会議ファシリテーション研修」無料体験セミナーを開催しました](https://quonb.jp/568) - 2009年10月9日（金） 実践！会議ファシリテーション研修 無料体験セミナーを開催しました。 本セミナーの2
- [ビジネス文書完全マスター講座を開催しました](https://quonb.jp/569) - 2009年9月26日（土） ビジネス文書完全マスター講座を開催しました。 普段は指摘されることのない文書の間違
- [実践！会議ファシリテーション研修を開催しました](https://quonb.jp/570) - 2009年9月15日（火） 実践！会議ファシリテーション研修を開催しました。 普段、会議の進行で悩みを抱えてい
- [リーダーシップ研修を開催しました](https://quonb.jp/571) - 2009年9月12日（土）・13日（日）に、リーダーシップ研修 （２日間） ～集団をまとめる力～ を開催しまし

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- [「SDガイドブック2023」にてご紹介いただきました](https://quonb.jp/university/sdbook2023) - 大学コンソーシアム京都が発行する「SDガイドブック2023」にて「QuonAcademy」と「カスタマイズ研修
- [研修プログラム例](https://quonb.jp/university/customize_detail)
- [過去のセミナー](https://quonb.jp/medical/schedule/finished)

## 大学職員向けSDセミナー日程

- [大学職員のための大学教育国際化入門](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4430)
- [大学職員のための生成AI業務活用入門](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4429)
- [可視化と効率化のための業務棚卸の技術](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4428)
- [大学職員のためのアンケート調査の設計](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4427)
- [高等教育政策と課題をわかりやすく紐解く](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4426)
- [大学職員としての仕事の質を高める技術と心構え](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4425)
- [デジタル時代の大学広報](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4424)
- [現場職員のための苦情・クレーム対応実務セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4423)
- [自学の印象度と生産性アップのためのビジネスメールコミュニケーション術](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4357)
- [大学職員のための「教える技術」](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4440)
- [高等教育政策の動向を大学業務へ活かす](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4444)
- [大学職員のための教育法令入門](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4439)
- [大学事務部門のリーダーに求められる技術と心構え](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4434)
- [大学組織におけるチームビルディングの基礎と実践](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4441)
- [経験から学ぶ力を引き出す人材育成法](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4431)
- [認証評価と内部質保証の基礎セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4432)
- [明日から使える効果的なタイムマネジメント](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4433)
- [大学職員のための「傾聴力」向上セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4435)
- [問題解決のための判断力強化セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4436)
- [大学職員のための学生対応・支援力強化セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4437)
- [部下・後輩育成のための基礎実践力養成セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4438)
- [図解による業務手順の見える化セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4442)
- [経営戦略の基礎](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4443)
- [キャリア上の困難を乗り越える“キャリアレジリエンス”](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4445)
- [ケースメソッドで学ぶ大学の教育改革](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/4446)
- [VUCAの時代を生き抜くキャリア設計「ワークとライフのキャリア観」](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3622)
- [働きがいを自ら高める：ジョブ・クラフティングを手がかりに](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3621)
- [経営戦略の基礎](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3620)
- [大学職員のためのチームビルディング入門](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3565)
- [高等教育政策の動向を大学業務へ活かす](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3619)
- [高大連携による“教育的エンゲージメント”の構築](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3618)
- [図解による業務手順の見える化セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3617)
- [大学職員のための教育法令入門](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3616)
- [障害のある学生への合理的配慮と修学支援](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3615)
- [部下・後輩育成のための基礎実践力養成セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3614)
- [大学職員のための「傾聴力」向上セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3613)
- [学生対応に役立つ ロジカル・シンキング活用セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3612)
- [大学事務部門のリーダーに求められる技術と心構え](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3611)
- [自校情報の蓄積と活用](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3610)
- [デジタル時代の大学広報](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3609)
- [認証評価と内部質保証の基礎セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3608)
- [経験から学ぶ力を引き出す人材育成法](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3607)
- [大学職員のための生成AI活用講座](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3606)
- [可視化と効率化のための業務棚卸の技術](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3605)
- [大学組織の特徴を踏まえたハラスメント対応の実践](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3604)
- [大学職員のためのアンケート調査の設計](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3603)
- [高等教育政策と課題をわかりやすく紐解く](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3602)
- [大学職員としての仕事の質を高める技術と心構え](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3601)
- [明日から使える効果的なタイムマネジメント](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3600)
- [自学の印象度と生産性アップのためのビジネスメールコミュニケーション術](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3598)
- [ヒューマンエラー予防のためのマネジメント](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/3599)
- [【12/15】大学運営の改善点を自分で見つける！　課題設定の基礎 ～IRにおけるリサーチクエスチョンの立て方～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【12-xx】大学運営の改善点を自分で見つける！　課)
- [「ほめる力」向上セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2752)
- [ポジティブなこころの特性を理解するセミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2751)
- [大学運営の改善点を自分で見つける！ 課題設定の基礎](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2750)
- [経営戦略の基礎](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2749)
- [高等教育政策の動向を大学業務へ活かす](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2748)
- [職員のためのアカデミック・アドバイジング入門](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2747)
- [障害のある学生への合理的配慮と修学支援](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2746)
- [新しい時代のメンタルヘルス&コミュニケーション](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2745)
- [図解による業務手順の見える化セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2744)
- [大学職員のための学生支援力強化講座](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2743)
- [部下・後輩育成のための基礎セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2742)
- [大学職員のための教育法令入門](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2741)
- [大学職員のための「傾聴力」向上セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2740)
- [初歩から学べる　IRのためのデータ分析入門](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2717)
- [大学生のキャリア形成](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2716)
- [認証評価と内部質保証の基礎セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2715)
- [大学事務部門のリーダーに求められる技術と心構え](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2714)
- [多様性時代の必須スキル「コーチング・コミュニケーション」](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2713)
- [データのセンスメイキング](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2712)
- [大学職員のための異文化コミュニケーションワークショップ](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2711)
- [大学職員のためのアンケート調査の設計](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2710)
- [高等教育政策と課題をわかりやすく紐解く](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2709)
- [大学広報スキルアップセミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2708)
- [ヒューマンエラー予防のためのマネジメント](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2707)
- [明日から使える効果的なタイムマネジメント](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2674)
- [大学職員としての仕事の質を高める技術と心構え](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/2641)
- [【11/29】経営戦略の基礎 ～自大学が競争優位を確立するために～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【11-29】経営戦略の基礎-～自大学が競争優位を確立)
- [【10/27】理論とデータから学ぶ大学組織論](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【10-27】理論とデータから学ぶ大学組織論)
- [【10/4】部下・後輩育成のための基礎セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【10-4】部下・後輩育成のための基礎セミナー)
- [【9/6】大学事務部門のリーダーに求められる技術と心構え ～管理・運営から経営へ～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【9-6】大学事務部門のリーダーに求められる技術)
- [【7/25】管理職向け課題解決力向上セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【7-25】管理職向け課題解決力向上セミナー)
- [【5/30】データのセンスメイキング　～読み手に響く！ 魅せる資料作成術～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【5-30】データのセンスメイキング　～読み手に響)
- [【12/15】大学運営の改善点を自分で見つける！　課題設定の基礎 ～IRにおけるリサーチクエスチョンの立て方～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【12-15】大学運営の改善点を自分で見つける！　課)
- [【12/8】ポジティブなこころの特性を理解するセミナー ～自分・他者・社会への理解を深める～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【12-8】ポジティブなこころの特性を理解するセミ)
- [【11/20】高等教育政策の動向を法令・制度・歴史・組織の視点で整理する ～自分の力で理解するために～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【11-20】高等教育政策の動向を法令・制度・歴史・)
- [【11/16】大学職員のための学生リスクマネジメント指導のポイント](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【11-16】大学職員のための学生リスクマネジメント)
- [【11/9】対人対応スキルアップセミナー 〜自分の工夫ひとつで相手を快適にできる〜](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【11-9】対人対応スキルアップセミナー-〜自分の工)
- [【10/23】大学職員のための大学設置基準入門 ～根拠法令を大学業務に活かす～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【10-23】大学職員のための大学設置基準入門-～根拠)
- [【10/17】大学職員のための「傾聴力」向上セミナー ～相手の心を開かせ、そして本音を引き出し、ニーズを理解する～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【10-17】大学職員のための「傾聴力」向上セミナー)
- [【10/13】大学職員のための学生支援力強化講座 ～いまどきの学生支援に求められるマインド（心）と具体的スキル（技能）を修得する～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【10-13】大学職員のための学生支援力強化講座-～い)
- [【9/29】初歩から学べる　IRのためのデータ分析入門](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【9-29】初歩から学べる　irのためのデータ分析入門)
- [【9/11】図解による業務手順の見える化セミナー](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【9-11】図解による業務手順の見える化セミナー)
- [【9/4】大学のガバナンス ～学長のリーダシップ～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【9-4】大学のガバナンス-～学長のリーダシップ～)
- [【8/28】変わる研究支援 大学の研究環境に起きつつある変化を見つめ、対応策を考える](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【8-28】変わる研究支援-大学の研究環境に起きつつ)
- [【7/20】業務の「見える化」研修 マニュアル作成を通じた業務改善・効率化を目指して](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【7-20】業務の「見える化」研修-マニュアル作成を)
- [【7/12】大学職員のための質問力向上セミナー ～傾聴と問いかける技術～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【7-12】大学職員のための質問力向上セミナー-～傾)
- [【7/6】高等教育政策と課題をわかりやすく紐解く](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【7-6】高等教育政策と課題をわかりやすく紐解く)
- [【6/30】IRとは何か −高等教育論と事例から学ぶIR入門](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【6-30】irとは何か-−高等教育論と事例から学ぶir入門)
- [【6/23】ヒューマンエラー予防のためのマネジメント](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【6-23】ヒューマンエラー予防のためのマネジメン)
- [【6/19】大学職員としての仕事の質を高める技術と心構え ～大学組織で活躍するために～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【6-19】大学職員としての仕事の質を高める技術と)
- [【6/13】明日から使える効果的なタイムマネジメント ～無理なくできる仕事の両立と効率化～](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/【6-13】明日から使える効果的なタイムマネジメン)
- [大学行政管理学会、早稲田大学アカデミックソリューション連携SDプログラム](https://quonb.jp/university/sdseminar/detail/大学行政管理学会、早稲田大学アカデミックソリ)

## 企業・団体向け研修プログラム

- [失敗学と創造学](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/failure_creation)
- [課題発見の基本](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/problem-finding) - 問題解決の出発点となる「課題発見」の基本を学ぶ研修です。経験やセンスではなく「技術」として、問題を構造的に捉える力を習得。実務に活かせるプロセス（情報認識・構造化・質問）を演習で体得します。
- [課題解決学習](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/pbl) - 座学では身につかない「仕事の進め方」を体得するPBL研修です。リアリティのある法人提案ケースを用い、MECE等のフレームワーク活用や上司への報連相を徹底的に実践。現場ですぐ使える問題解決力と、組織で成果を出すための協働スキルを鍛えます。
- [ドラッカーに学ぶマネジメント入門](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/drucker) - 企業の持続的成長に不可欠なマネジメント力を育成する研修です。ドラッカーの基本原則に基づき、「企業の成果と社会的責任」「マネージャーの仕事とスキル」「マネジメントの戦略」の3テーマを事例を交えて実践的に学びます。組織の目標達成と人材育成を目指します。
- [MBAエッセンス集中講座](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/mba) - VUCA時代に対応！未来の経営人材を育成するMBA思考・スキル習得研修。実務に活かせるフレームワークと実践的なワークで、事業を担うリーダーに不可欠な高い視座と戦略立案力を短期間で身につけます。企業の持続的成長に貢献する次期リーダーを早期育成。
- [ロジカルシンキング（論理的思考法）](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/logical-thinking) - 場当たり的な対応から脱却しませんか？本研修では、元コンサルタント講師が問題解決に必須のロジカルシンキングを実践的に解説。演習中心で「知る」から「使える」へ。組織の生産性と課題解決能力を向上させます。
- [キャリアデザイン](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/careerdesign) - 組織貢献と自己実現を両立させるキャリア設計研修。自身の価値観の見直し、在りたい姿の具体化、業務経験の棚卸し、今後の能力開発計画の策定を実施。これらを通して、自律的にキャリアを創造する力を養い、組織の活力向上にも貢献。
- [社会人の基礎研修](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/basicskills) - 新入社員・若手社員向けのビジネス基礎研修。プロの心構え、マナー、仕事の進め方（報連相）、コミュニケーションの基本を体系的に学びます。組織の中核を担い、発展に貢献できる人材の土台を固めます。
- [部下・後輩育成のための基礎研修](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/employee-development) - 部下・後輩の自律性を育む指導育成研修。個々の強みを引き出し、主体的な成長を促すフィードバックや1on1など、効果的なコミュニケーションスキルを実践的に学びます。チームの成果を最大化する育成法が身につきます。
- [質問力強化](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/question)
- [ビジネス英語](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/english_meeting_presentation_business)
- [ビジネス文書・議事録作成セッション](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/note-taking) - ビジネス文書・議事録作成の基本から実践までを学ぶ研修。会議の要点を的確に捉え、誰にでも分かりやすく伝える文章作成のコツを学びます。実践的な演習で明日から使えるスキルが身につきます。レベルアップするための添削付きフォローアップ研修もご用意しています。
- [メールコミュニケーション](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/email) - 「返信が来ない」「誤解される」などビジネスメールの課題を解決する研修です。一度で正確に伝わり、相手を動かすメール作成スキルを習得。業務の生産性を高め、組織の信頼を向上させます。ケーススタディで実践的に学べます。
- [ロジカルライティング](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/logical_writing)
- [異文化・ダイバーシティコミュニケーション](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/diversity_management)
- [異文化シミュレーショントレーニング](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/intercultural_simulation)
- [タイムマネジメント](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/time_management)
- [体感して学ぶ異文化コミュニケーションワークショップ](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/deiworkshop)
- [発想転換トレーニング](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/thinking_workshop)
- [ハラスメント防止](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/harassment) - ハラスメント防止に関する法改正や社会の動向を理解し、リスク回避と組織の信頼獲得を目指す研修。認識のズレによるハラスメント発生背景を学び、裁判・相談事例やケーススタディを通じて、職場で役立つ実践的な防止スキルを習得します。
- [雑談力の磨き方](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/samlltalk) - この「雑談力」研修では、ビジネスで役立つ「場の空気づくり」のスキルを磨きます。初対面や商談前のアイスブレイクで活用でき、気まずい沈黙を避けながら、相手に好印象を与え円滑なコミュニケーションを図るためのルールと方法を習得します。
- [能動的コミュニケーション能力養成](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/proactive-communication) - 本研修では、組織内の情報流通を構造的に理解し、受発信力を強化。論理的思考と相手に配慮した表現力を磨き、社内外のステークホルダーとの連携を円滑にするための意識とスキルを向上させます。
- [EQコミュニケーション](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/eq) - 多様化する職場の人間関係を改善するEQ研修。自身の感情をコントロールし、相手に共感する力を養います。信頼関係を築き、チームの協調性を高めることで、組織全体のパフォーマンス向上に貢献するスキルを習得します。
- [アサーティブ・コミュニケーション](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/assertive) - チームの成果を最大化するコミュニケーション研修。多様性を強みに変え、信頼関係を築くアサーションスキルを習得。社内外の円滑な協働を実現し、組織全体のパフォーマンスを向上させる、若手・中堅社員に必須のプログラムです。
- [コーチング](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/coaching) - 部下の潜在能力とやる気を引き出す「コーチング研修」。傾聴・質問・承認の基本スキルからGROWモデルまで、実践的な技法を学びます。サポートし合える強いチームを構築し、組織の生産性を向上させるマネジメントスキルが身につきます。
- [フォロワーシップ](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/followership) - 指示待ちから脱却し、主体的にチームに貢献する「フォロワーシップ研修」。上司や先輩を支え、組織の成果を最大化するための課題発見力・提案力を養います。あなたの力でチームを動かす、具体的な行動とスキルが身につきます。
- [リスクマネジメント](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/risk-management) - 本研修では、コンプライアンスや情報漏洩など、現代企業を取り巻くリスクを体系的に学びます。管理職層のリスク認識力を高め、問題発生時の対応プロセスを習得。組織全体のリスクマネジメント体制を強化する実践的プログラムです。
- [プレゼンテーションスキルアップ](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/presentation)
- [ビジョン型リーダーシップ養成](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/visiontype_leadership)
- [チェンジリーダー養成](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/leadership)
- [苦情・相談対応力養成](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/complaint_consultation)
- [折衝・交渉能力向上](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/bargainingability)
- [NLP・ポジティブ思考](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/nlp_positive)
- [チームビルディング](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/building)
- [論理的伝達力](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/popularity_logical_transfer)
- [会議ファシリテーション](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/facilitation)
- [コンフリクト・マネジメント](https://quonb.jp/enterprisegroup/program/management)

## 講師情報

- [高瀬 浩](https://quonb.jp/enterprisegroup/master/h_takase)
- [高松　康平](https://quonb.jp/enterprisegroup/master/k_takamatsu)
- [石渡 明](https://quonb.jp/enterprisegroup/master/a_ishiwatari)
- [金子 怜司](https://quonb.jp/enterprisegroup/master/s_kaneko)
- [宮本 久男](https://quonb.jp/enterprisegroup/master/h_miyamoto)
- [水口 和彦](https://quonb.jp/enterprisegroup/master/k_mizuguchi)
- [濱口 哲也](https://quonb.jp/enterprisegroup/master/t_hamaguchi)
- [鈴木 有香](https://quonb.jp/enterprisegroup/master/y_suzuki)
- [大島 さくら子](https://quonb.jp/enterprisegroup/master/s_oshima)

## 大学職員向けカスタマイズ研修

- [DX研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/dx研修)
- [部下・後輩育成のための基礎研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/部下・後輩育成のための基礎研修)
- [ビジネス文書・議事録作成セッション](https://quonb.jp/university/customize/detail/ビジネス文書・議事録作成セッション)
- [業務マニュアル作成研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/業務マニュアル作成研修)
- [メールコミュニケーション研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/3875)
- [コミュニケーション能力研修～主体的情報受発信力を高めよう～](https://quonb.jp/university/customize/detail/コミュニケーション能力研修～主体的情報受発信)
- [大学理事の責任と役割](https://quonb.jp/university/customize/detail/大学理事の責任と役割)
- [大学職員のための異文化コミュニケーションワークショップ](https://quonb.jp/university/customize/detail/大学職員のための異文化コミュニケーションワー)
- [障害のある学生への合理的配慮と修学支援研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/障害のある学生への合理的配慮と修学支援研修)
- [英文eメール作成術](https://quonb.jp/university/customize/detail/英文eメール作成術)
- [キャリア開発研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/キャリア開発研修)
- [社会人の基礎研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/社会人の基礎研修)
- [サポートスタッフ向け研修（契約職員・一般職職員・嘱託職員向け）](https://quonb.jp/university/customize/detail/サポートスタッフ向け研修（契約職員・一般職職)
- [経営戦略](https://quonb.jp/university/customize/detail/経営戦略)
- [コーチング](https://quonb.jp/university/customize/detail/コーチング)
- [プロジェクトマネジメント](https://quonb.jp/university/customize/detail/プロジェクトマネジメント)
- [リーダーシップ入門](https://quonb.jp/university/customize/detail/リーダーシップ入門)
- [アンケート設計の基礎研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/アンケート設計の基礎研修)
- [EQコミュニケーション～心と心を繋ぐコミュニケーション～](https://quonb.jp/university/customize/detail/eqコミュニケーション～心と心を繋ぐコミュニケー)
- [リスクマネジメント研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/リスクマネジメント研修)
- [大学職員のためのインストラクショナルデザイン入門](https://quonb.jp/university/customize/detail/大学職員のためのインストラクショナルデザイン)
- [学校法人会計入門](https://quonb.jp/university/customize/detail/学校法人会計研修)
- [Win-Winコミュニケーション研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/win-winコミュニケーション研修)
- [ロジカルシンキング・ライティング](https://quonb.jp/university/customize/detail/ロジカルシンキング・ライティング)
- [フォロワーシップ強化研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/フォロワーシップ研修)
- [会議ファシリテーション研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/会議ファシリテーション研修)
- [タイムマネジメント研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/タイムマネジメント研修)
- [ロジカルプレゼンテーション研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/ロジカルプレゼンテーション研修)
- [問題解決ワークセッション](https://quonb.jp/university/customize/detail/問題解決ワークセッション)
- [アサーティブ・コミュニケーション～適切な自己表現のために～](https://quonb.jp/university/customize/detail/アサーティブ・コミュニケーション-～適切な自己)
- [業務効率化セッション](https://quonb.jp/university/customize/detail/業務効率化セッション)
- [部下の成長を促すための人事評価研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/部下の成長を促すための人事評価研修)
- [アカデミック・ハラスメント防止研修](https://quonb.jp/university/customize/detail/アカデミック・ハラスメント防止研修)

## よくある質問

- [医療機関の現職員ではありませんが、受講したいです。 受講できますか？](https://quonb.jp/quonbfaq/医療機関の現職員ではありませんが)
- [支払いをしたが領収書をダウンロードできない](https://quonb.jp/quonbfaq/支払いをしたのに領収書がダウンロードできない)
- [オンラインセミナーのアーカイブ配信はありますか？](https://quonb.jp/quonbfaq/オンラインセミナーのアーカイブ配信はあります)
- [マイページの登録期限が過ぎてしまったときの登録方法](https://quonb.jp/quonbfaq/マイページの登録期限が過ぎてしまったとき)
- [「実践基礎編」と「総論講義編」の受講順はありますか？](https://quonb.jp/quonbfaq/「実践基礎編」と「総論講義編」の受講順)
- [「実践基礎編」受講後、「総論講義編」の受講期限はありますか？](https://quonb.jp/quonbfaq/「実践基礎編」受講後)
- [看護師です。「患者サポート体制充実加算」の申請を希望しますが、「総論講義編」の受講は必要ですか？](https://quonb.jp/quonbfaq/看護師です。)
- [医療メディエーター協会への入会について](https://quonb.jp/quonbfaq/医療メディエーター協会への入会について)
- [受講を証明する文書はいただけますか？](https://quonb.jp/quonbfaq/受講を証明する文書はいただけますか？)
- [「実践基礎編」は「重症患者初期支援充実加算」の要件研修に該当しますか？](https://quonb.jp/quonbfaq/「実践基礎編」は「重症患者初期支援充実加算)
- [インボイス制度に対応した請求書・領収書を発行してほしい](https://quonb.jp/quonbfaq/インボイス制度に対応した請求書・領収書を発行)
- [申込したが受付完了メールが届かない](https://quonb.jp/quonbfaq/申込したが受付完了メールが届かない)
- [マイページとは何ですか](https://quonb.jp/quonbfaq/マイページとは何ですか)
- [オンライン型研修のツールは何になりますか？](https://quonb.jp/quonbfaq/オンライン型研修のツールは何になりますか？)
- [同じ大学から複数名が個人単位で申込する場合、請求書をまとめて発行してもらうことはできますか？](https://quonb.jp/quonbfaq/同じ大学から複数名が個人単位で申込する場合、)
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