カリキュラム例

大学に対する社会の期待や要求がますます高まるなかで、大学職員の対応すべき業務のボリュームが増え、その内容も高度化、多様化しつつあります。また、非正規職員の雇用が増えつつあるなか、専任職員がより強くマネジメントを意識していかなければならない場面が増えてきました。限られたリソースのなかで、上記のような新たに求められる業務に注力していくために、まず目の前の従来業務をいかに効率的に推進していくかが、大学職員の共通の課題となっています。
本研修では、こうした背景を意識しながら、様々な視点とレベルで業務のムダや原因を把握し、それに対して打ち手を講じるプロセスと手法を習得します。個人とチームのパフォーマンスを向上させるために、明日から職場でどのような実践ができるかを具体的に考え、持ち帰ってもらいます。

受講者の到達目標は主に以下の４点において研修を進めます。
・業務効率化を進めるにあたってのプロセスを説明することができる
・改善することで一定の効果が期待できるムダを指摘することができる
・ムダを生んでいる原因を、複数の視点から指摘することができる
・効率化に向けての方策を１つ職場に持ち帰る