“教育・研究・大学の魅力UPの観点から、教員の要求も理解できるが、法人経営上の理由からそのを全て叶えることは難しい。”
“大学職員として成長し高度な仕事で成果を出したい気持ちは強いが、従来型の定型業務もますます増えており、なおざりにできない。”

大学職員として日々の業務を進めていくと、時には「どちらの言い分も正しい」「あちらを立てればこちらが立たず」といった、大小様々な葛藤に直面し、ジレンマに苦しむ難しい選択に迫られる場面が訪れます。

このような、「どちらも正しい」と思われる場面においては、対立するそれぞれの立場に立って「問題点」を考えたり、想定される答えに縛られない「新たな提案」を考えたりと、問題に正対しながら自身の判断の幅を広げていく「判断力の強化」が求められます。

このセミナーでは、日常業務でありがちな「ジレンマ」を題材に、どちらの意見も尊重しながら対話することで、感情的対立を産まず、判断の材料となる多くの情報や考察を引き出すスキルを身につけます。大学職員としてありがちな事例を出発点に、自分たちの組織で求められる解決策を考えていくことで、実践的な「判断力強化」を目指します。